שיטת הוראה חדשנית ללימוד קריאה וכתיבה לתלמידי החינוך המיוחד נחשפה לאחרונה בעת ביקורה של מנהלת מחוז ת"א, אורלי פרומן בבית הספר לחינוך מיוחד "מסילות" בבת-ים. מנהלת המחוז, מלווה במפקחי משרד החינוך וראשי אגף החינוך בעיריית בת-ים, סיירה במערכת החינוך בעיר, ובין היתר ביקרה גם בחטיבה הצעירה בביה"ס "עקיבא", בגן "אריות הים" שברחוב תנין, בחט"ב שזר ובמרכז "עלמה" של היחידה לקידום נוער.
אחת הבעיות הקשות של הכנת תלמידי החינוך המיוחד לחיים שלאחר בית הספר, הינה חוסר יכולתם לתקשר עם הסביבה וזאת בשל בעיות שונות שמונעות מהם לרכוש מיומנות קריאה וכתיבה. קושי זה קיים גם בקרב התלמידים הרגילים במערכת החינוך והוא מחמיר כאשר מדובר בתלמידים בחינוך המיוחד.
על מנת להתגבר על הבעיה, הוכנה באגף לחינוך המיוחד תוכנית בשם "חינוך לשוני מבוסס סטנדרטים", המקנה לתלמידים את רכישת השפה באמצעות סמלים. התלמידים לומדים לתקשר באמצעות סמלים, שכל אחד מהם מתאר פועל, שם עצם וכו', ובאופן שכזה נוצרת תקשורת ראשונית והסמלים מארגנים את השפה עבור התלמידים. יצוין כי עבור התלמידים הוכנו מראש ספרים מיוחדים המורכבים מאותם סמלים ומהם לומדים התלמידים כיצד להתנהג בבית, במסעדה, במרכז קניות ועוד.
המפקחת על החינוך המיוחד בבת-ים, רות זרנקין, אמרה כי מדובר בפריצת דרך של ממש בהוראה וכי התוכנית שכבר מופעלת בהצלחה בבית הספר "מסילות" תורחב גם לביה"ס "יעד" שבעיר. לדבריה, גננות החינוך המיוחד כבר עברו השתלמות בתוכנית "החינוך הלשוני מבוסס סטנדרטים", והיא מתחילה כבר בגני הילדים של החינוך המיוחד. מנהלת מחוז תל-אביב, אורלי פרומן, הוסיפה כי התוכנית מיושמת בהצלחה גם בחולון ומתרחבת גם לערים אחרות במחוז תל-אביב
