ידיעות מהמחוזות: חינוך התיישבותי - התארחה; מחוז צפון - אנרגיות חיוביות; מחוז חיפה - נקלטים; מחוז מרכז - דוגמה ומופת; מחוז תל אביב - בי"ס תורני

חינוך התיישבותי; התארחה - בבי"ס נופי הבשור, שבמועצה האזורית אשכול, התארחה ביום השואה משלחת בת 20 תלמידים מהקהילות היהודיות בערים אולבני וניו יורק בארצות הברית. האורחים השתתפו בטקס יום השואה בביה"ס. לאחר הטקס נסעו חברי המשלחת, ביחד עם תלמידים מאחת מכיתות ח' בביה"ס, לסיור במצפה גבולות ובבסיס צה"ל רעים. במהלך היום התחברו התלמידים הישראלים והאמריקנים, והחליפו ביניהם כתובות דוא"ל . הביקור נערך בחסות הסוכנות היהודית, במסגרת תוכנית "שותפות 2000", המקשרת בין יישובים בישראל וקהילות יהודיות בעולם.

מחוז צפון; אנרגיות חיוביות - שר העבודה והרווחה, יצחק הרצוג, ביקר בשבוע שעבר בטמרה. מטרת הביקור הייתה לבחון את התוכניות החינוכיות והטיפוליות, המתקיימות ביישוב במסגרת תוכנית שמיד - התוכנית הלאומית לילדים ובני נוער בסיכון. אל השר נלוו מנהלת המחוז, אורנה שמחון, המכהנת כיו"ר התוכנית במחצית מאזור הצפון, מנהל אזור חיפה והצפון במשרד העבודה הורווחה, אליצור בלום, ומפקחי היישוב.

במהלך הביקור שיבחה מנהלת המחוז את הטיפול בילדים ובני נוער בסיכון בטמרה. לדבריה; "נעשית כאן עבודה יוצאת דופן, בשיתוף עם משרד העבודה והרווחה והרשות המקומית, עם "אנרגיות חיוביות" נדירות, על בסיס התובנה כי מדובר באתגר חינוכי, חברתי, ערכי ואסטרטגי".

מנהלת המחוז הבטיחה להכפיל את מספר השעות המוקצות לטיפול בילדים בסיכון בגנים ביישוב.

מהמחוז נמסר, כי בטמרה מתגוררים כ-12.000 ילדים ובני נוער עד גיל 18, מהם הוגדרו כרבע כנמצאים בסיכון. במסגרת תוכנית שמיד הוקצו כשלושה וחצי מיליון ש"ח לתוכניות חינוכיות וטיפוליות לילדים בסיכון ביישוב, בשלוש השנים הקרובות.

מחוז חיפה; נקלטים - משלחת מארגון נוצרי אפרו-אמריקני, התומך במתן חינוך איכותי לילדים משכבות חלשות, ביקרה לאחרונה בבי"ס הריאלי בחיפה. הארגון מבקש לתרום לתוכנית המתקיימת בביה"ס לקליטת תלמידים יוצאי אתיופיה. במסגרת התוכנית, המופעלת בריאלי מזה 16 שנים, נקלטים מידי שנה מספר תלמידים יוצאי אתיופיה לכיתה א' בסניפי ביה"ס. התלמידים נהנים ממלגת לימודים מלאה עד לסיום כיתה י"ב. חברי המשלחת נפגשו עם המנהל הכללי של ביה"ס, רון כתרי, ועם מנהלת כיתות היסוד בסניף אחוזה, שושי עידן, המובילה את התוכנית. האורחים האזינו לפרטים על התוכנית מפי המנהלים, נפגשו עם תלמידים המשתתפים בה ושוחחו איתם. ראש המשלחת, פסטור הייר, הבטיחה שהארגון יתמוך בתוכנית וישמור על קשר ארוך טווח עם ביה"ס.

מחוז מרכז; דוגמה ומופת - שר החינוך, גדעון סער, ביקר לאחרונה במערכת החינוך במועצה האזורית חבל מודיעין. אל הביקור נלוו מנהלת המחוז, סולי נתן, הנהלת המחוז, וראש המועצה, שמעון סוסן.

סער ומליו ביקרו בביה"ס היסודי בני עטרות, שבו הוצגה בפניהם תוכנית סביבתית בית ספרית. במסגרת התוכנית מוצעים לתלמידים שיעורי בחירה רב-גיליים בנושאים סביבתיים ובהם; "ניווט ירוק", "חקר בפינת החי", "בנייה אקולוגית" וגידול צמחי רפואה ותבלין, שמהם התלמידים אף מכינים ארוחות בריאות להם ולמורים.

בהמשך היום ביקר שר החינוך בביה"ס לחינוך מיוחד מישרים, שבו הוצגה בפניו תוכנית "היזמות העצמית". התוכנית מבוססת על פעילות של התלמידים בקבוצות קטנות בנושא משותף, והיא מאפשרת לתלמידים להביא את כישוריהם ונטיותיהם לידי ביטוי. במסגרת הפעילות בקבוצות מפנימים התלמידים ערכים כמו לקיחת אחריות, מחויבות, יוזמה ותקשורת בין אישית.

בתום הביקור אמר שר החינוך, כי המועצה האזורית חבל מודיעין אינה חוסכת במאמצים ואמצעים, על מנת להשיג תוצאות טובות במערכת החינוך. לדבריו, יישובי המועצה מהווים דוגמה ומופת בתחום החינוך לרשויות מקומיות אחרות.

מחוז תל אביב; בי"ס תורני - בשנת הלימודים הבאה ייפתח בהרצליה לראשונה בי"ס על יסודי תורני-מדעי לבנים. על כך נמסר מעיריית הרצליה. ביה"ס, שיהיה שש-שנתי, ישתייך לזרם הממלכתי-דתי. עוד נמסר, כי בביה"ס  יושם דגש על המצוינות בתחומי הלמידה התורניים והמדעיים כאחת. הלימודים בביה"ס ייערכו בשיתוף עם "מרכז המדעים" בעיר ותוכנית "מצוינות 2000" של המרכז הישראלי למצוינות בחינוך. לדברי ראש עיריית הרצליה יעל גרמן, ביה"ס יעניק מענה חינוכי לילדי הציבור הדתי בהרצליה. ההרשמה לביה"ס החלה בראשית השבוע.

מחוז תל אביב; ציון מקסימאלי - כל תלמידי מגמת התיאטרון בתיכון אלון ברמת השרון זכו בציון המקסימאלי 100 בהצגות הגמר לבגרות, שהתקיימו בחודש האחרון. על כך נמסר מביה"ס.

עוד נמסר, כי הישג זה אינו חסר תקדים בביה"ס, ומתקיים זו השנה השלישית ברציפות. 

תלמידי מגמת התיאטרון בתיכון האלון ביימו, הפיקו, שיחקו, בנו תפאורה ושימשו בכל התפקידים הטכניים שמאחורי הקלעים בארבע הפקות תיאטרון לבגרות. השנה התבססו לראשונה הצגות הגמר על עיבודים אישיים של התלמידים למחזות ידועים, שאותם כתבו במסגרת סדנת כתיבה מקצועית.