שיטות ודרכי הוראה

'הסוד להצלחה – ללמוד בהנאה'. ככל שהתנאים הסביבתיים יהיו טובים יותר, כך, ייהנו התלמידים מהלימוד עצמו והישגיהם ישתפרו.

השינויים שחלו בחברה ובמערכת החינוך בעשור האחרון מחדדים את הצורך במורים ובגננות אוטונומיים, משכילים, רחבי אופקים ובעלי אחריות אישית וחברתית. עבודתם של המורה והגננת מורכבת למדי ומסתמכת על שילוב של סוגי ידע, יכולות ומיומנויות שונים. חוקרי חינוך רבים עוסקים בשאלה, מהו הידע הדרוש למורה טוב או גננת טובה. ההנחה המשותפת לחוקרים היא, שהדרך הטובה ביותר לרכוש את הידע הפדגוגי-הדידקטי הנדרש למורה היא ההתנסות האינטנסיבית של המורה והגננת בליווי תהליכים רפלקטיביים להתנסות זאת

בעקבות אירוע אלימות חמור, בו נדקר תלמיד על ידי חבורת ביריונים, פרסם משרד החינוך ערכה למורים לדיון בנושא האלימות בכיתה. המצגת מביאה בקצרה את הדגשים שבערכה

מה כל כך מפחיד אתכם במתמטיקה? יש מי אשר עצם הזכרת המונח מעוררת בהם ביעותים וסיוטים. בחינת בגרות במתמטיקה נחשבת לאחד הבחינו ת המורכבות והקשות ביותר. לא ניתן לקבל תעודת בגרות בלעדיה. שלוש יחידות לימוד במתמטיקה הן תנאי הכרחי לזכאות לתעודת בגרות.

במסגרת המיזם מופעל באולפנה אחת לשבוע מרכז למדעים ולמצוינות, שאליו מגיעות עשרות תלמידות מכיתות ה' ו-ו' בבתי"ס יסודיים בגבעתיים, קריית הרצוג ובני ברק.

במועצה האזורית גלבוע פותח מיזם בשם "שפת המצוינות", שבו משתתפים כל בתיה"ס במועצה - יהודים וערבים.

תלמידים; "לדעתנו זו הדרך האמיתית ללמוד היסטוריה. בדרך זו לא שוכחים מייד אחרי הבחינה את כל החומר".

מטרת התחרות, שהתקיימה השנה לראשונה, היא להעמיק את עבודת החקר ולאתגר את התלמידים והמורים.

במערכת החינוך מדברים כיום הרבה על הכשרת התלמידים למיומנויות המאה ה-21, פיתוח חשיבה מסדר גבוה ולומד עצמאי. בפועל, בתהליכי ההוראה והלמידה המתרחשים במרבית השיעורים לא חל כל שינוי.

המחקר, שכותרתו "שיתוף תלמידים בכתיבת מבחן במתמטיקה; נקודת המבט של המורים", התמקד בדרך שבה מורים בחטיבות העליונות שיתפו את תלמידיהם בתכנון וכתיבת המבחן במתמטיקה.