בחולון; בשנה הבאה ילמדו מדעי המחשב בבתי"ס יסודיים ובחטיבות הביניים

בשנת הלימודים הבאה תופעל תוכנית ניסויית במדעי המחשב בבתי"ס יסודיים ובחטיבות ביניים, כך מוסר מפמ"ר מדעי המחשב במשה"ח, ד"ר אבי כהן, בראיון לקו לחינוך.

בכיתות ג' בבתי"ס יסודיים במספר ערים במחוז מרכז, ובהן ראשון לציון ולוד, תופעל בתשס"ח תוכנית לימודים במדעי המחשב. בימים אלה שוקדת ועדת המקצוע של מדעי המחשב בתרגום חומרים מתוכנית מתקדמת המופעלת בארה"ב, שישמשו את תוכנית הלימודים ביסודיים. מכיוון שתלמידי כיתות ג' אינם יודעים עדיין אנגלית, תתמקד התוכנית בנושאים שניתן ללמוד בעברית, כמו סדר פעולות, צורת חשיבה ואלגוריתמיקה.

לדברי כהן, גיבשה ועדת המקצוע של מדעי המחשב אשתקד תוכנית לימודים עבור חטיבות הביניים, המופעלת השנה כניסוי במספר בתי"ס. התוכנית כוללת נושאים כמו הצגת מידע באינטרנט, בניית אתרים, מבנה המחשב, יסודות התכנות ועוד.
מטרת התוכנית היא להגביר את המוטיבציה של התלמידים להמשיך בלימודי מדעי המחשב בחטיבה העליונה. תוכנית הלימודים בחטיבות לא תיכלל, לפחות בשנים הקרובות, במקצועות החובה. מנהל שירצה לשלב את התוכנית בבית ספרו, יצטרך להפריש למטרה זו שעות לימוד מהסל שברשותו. לדברי המפמ"ר, ניתן לשלב את התוכנית במערכת השעות במקום לימודי יישומי מחשב, כמו תוכנות אופיס וגלישה באינטרנט, שמרבית התלמידים בחטיבות כבר מכירים מהבית, או להפעיל את התוכנית במסגרת תל"ן (תוכנית לימודים נוספת), שתמומן על ידי ההורים או מתקציב הרשות המקומית.

כהן מוסיף, כי הדרישה להוראת מדעי המחשב בחטיבות הביניים הגיעה בעיקר מבתי"ס במגזר הערבי. מדבריו עולה, כי בניגוד למרבית מקצועות הלימוד האחרים, במדעי המחשב לא קיימים פערים בין המגזר הערבי והיהודי. כהן אף טוען, כי מערכת החינוך במגזר הערבי "צועדת לפני המחנה" בחידושים בהוראת מדעי המחשב. לדבריו, בתיכונים הערביים נפתחו בשנים האחרונות הרבה מאוד מגמות מחשב ורמת ההוראה בהם אינה נופלת מרמת ההוראה במגזר היהודי. גם מספר המגמות במגזר הערבי גבוה יותר, יחסית לגודלן של שתי האוכלוסיות, מאשר במגזר היהודי. לדבריו, קיימת במגזר הערבי מוטיבציה רבה לפתח את מגמות מדעי המחשב והמורים מגיעים לכל השתלמות. 

השנה עוברות מגמות המחשב בכל מגזרי החינוך לתוכנית לימודים מעודכנת, הכוללת את הוראת השפות המתקדמות; java של סאן אוc#sharp  של מיקרוסופט. המפמ"ר נותן למורים את האפשרות לבחור ללמד את אחת השפות. לדבריו, המאבק האדיר בין שתי חברות המחשבים העולמיות משרת את הוראת מדעי המחשב; שתי החברות מתחרות על מערכת החינוך, ומעניקות סיוע רב לכל בקשה, למשל בהשתלמויות למורים.

כהן משבח את המורים למדעי המחשב על שיתוף הפעולה עם משה"ח והיענותם לעבור השנה ללמד שפות מחשב מתקדמות, למרות שהמעבר דרש מהם להקדיש זמן רב ללימוד החומר ולהשתלמויות.