משרד החינוך מתכנן לאבחן תוך 3 שנים את מדד האלימות בכל בתיה"ס

בחוברת שפרסם לאחרונה משרד החינוך בשם "סיכום שנת פעילות מאי 2006 - מאי 2007" מצוינים גם יעדי המשרד לשנים הקרובות. אחד היעדים המרכזיים הוא, שבמהלך שלוש השנים הקרובות יאובחן וידורג האקלים החינוכי בכל בתיה"ס בארץ, ויופעלו בהם תוכניות לטיפול בבעיות שיאותרו. בכוונת משרד החינוך גם להכפיל בשנת הלימודים הקרובה את מספר בתיה"ס שבהם תופעל תוכנית מערכתית לקידום אקלים חינוכי מיטבי ולמניעת והפחתת האלימות: מ-600 בתשס"ז ל-1200 בתשס"ח. היעדים שהגדיר והציב משרד החינוך לתוכנית לשיפור אקלים ביה"ס הם: מוגנות ובטיחות, תקשורת בין-אישית בין כל באי ביה"ס, למידה רגשית חברתית של כישורי חיים, הקניית אקלים לימודי, מתן מענה דיפרנציאלי לתלמידים בעלי צרכים ייחודיים, יחסי גומלין בין ביה"ס להורים והקהילה וטיפוח הסביבה הפיזית.
בחוברת מצוין, כי לכל אחד מהיעדים נקבעו פעילויות, תוכניות, מדדים ודרכי מדידה. עוד מצוין, כי יתוגמלו בתי"ס שיטפלו באלימות וישפרו את האקלים הבית ספרי באופן ראוי.
על פי החוברת, התוכנית הבית ספרית למניעת אלימות אמורה לכלול: הדרכה וסדנאות לצוות המוביל בביה"ס, עבודה עם חדר מורים, ניטור ומיפוי, כתיבת תקנון, אכיפה עקבית של כללי משמעת, הפעלת רכזי או מדריכי מוגנות בית ספריים, הטלת פיקוח הדוק במוקדים ובזמנים מועדים לאלימות, הפעלת חניכה של מבוגרים "משמעותיים", פעילות מול ההורים, עבודה פרטנית וקבוצתית עם תלמידים מאותגרים ומעורבות חברתית-קהילתית של התלמידים.