התוכנית בנויה על פי פרקים.
בסיום כל פרק הילדים מפיקים  פרויקט.

נושא אחד לדוגמא:

מים בישראל, זיהום נחלים ושיקומם

1.לאן נעלמו הצפרדעים?

2. להציל את חיות המים- זיהום נחלים.

3. מים, מים- מה קרה למים? שאלות ותשובות על מי השתייה.

פרויקט מסכם:  הכנת כרזות מקוריות הקוראות לשמירה וחיסכון במים.

ים וחופים

1. המאבק על החופים בישראל.
2. חוף עירוני.
3. צבי הים בסכנת הכחדה- פעילות בליווי שקופיות.

פרויקט מסכם:

1. סיור חוף: בעלי- חיים בחוף הים.
2. השתתפות במבצע הצלת צבי הים- שיחרור צבונים אל המים בלילה- פעילות עם הורים.
3. בתי ספר הנמצאים בסמוך לחוף ים : מבצע ניקיון של החוף. איסוף פסולת. ניתן לפסל פסלים סביבתים מהפסולת שנמצאה ולהקימם לתצוגה עם שלטי הסבר בחוף עצמו.
4. בניית ארמונות חול בחוף הים.
5. סיור בנושא מצב המים בבתי גידול לחים.

"דרך הטבע"- בעלי חיים, טבע  ואיכות הסביבה.

הטבע סביבנו הוא שלנו ובאחריותנו. אין מלבדנו לשמור עליו, לטפח ולדאוג לו.

"דרך הטבע"- הינה תפיסה כי האדם הינו חלק בלתי נפרד מהטבע ולהפך, גדל בו ומשפיע עליו כמו כל אורגניזם אחר ואף יותר.

"דרך הטבע" נכתבה מתוך אמונה כי הקניית מודעות לנושאי הטבע ואיכות הסביבה צריכה להתחיל כבר בגיל הגן.

תוכנית "דרך הטבע " משלבת שלושה אספקטים עיקריים : בעלי חיים, טבע, ואיכות הסביבה. ומטרתה העיקרית הינה יצירת אקלים וסביבה ירוקה וטבעית עבור בעלי חיים וטבע שיגיעו לחצר בית הספר, דרך עשייה ואקטיביזם של הילדים.

דוגמא לנושא "העופות" והתהליך המתקיים במפגשים:

1. היכרות עם עולם העופות- מפגש עם התוכי ומאפייניו.
2. סיור בסביבת בית הספר והחצר- והגדרת ציפורי הסביבה.
3. הכנת מגדיר ציפורי הסביבה  לילדי בית הספר.
4. יצירת פינת ציפורים בבית הספר.
5. בניית תאי האכלה מחומרים ממוחזרים.
6. בניית שקתות מים לציפורים שיגיעו לסביבה.
7. יצירת סביבה טבעית לציפורים על מנת שיתקרבו וישהו בחצר בית הספר.