מכון שיטים

יעדים אפשריים למימוש בבתי הספר

בנייה של תוכנית ספיראלית בית ספרית לציון חגים דרך לימוד, העמקה וגיבוש זהות תרבותית.

חיזוק בית הספר כמרכז קהילתי עבור התלמידים על משפחותיהם.

תשתית להקמת בית מדרש מורים- תלמידים או מורים- הורים.

גיבוש תפיסה של צוות המחנכים לגבי זהותו היהודית-ציונית של בוגר בית הספר.

רכישת כלים להעמקת שעורי החברה בבית הספר.

מבחר מבין התחומי העיסוק של המכון:

מעגל השנה

באמתחתו של מכון שיטים  - היושב על תשתיות ארכיון החגים הבינקיבוצי מיסודו של אריה בן גוריון -

אוצר של עשרות אלפי מסכתות חג, סרטים ויצירות תרבותיות המתעדות מאה שנה של ציונות חלוצית.

צוות המכון מומחה בתחום החגים ומעגל השנה, על גלגוליו ואתגריו.

יהדות וציונות – "הילכו שניים יחדיו בלתי אם נועדו" (עמוס ג' ג')

מבין התכנים שאנו מציעים:

1.      הלכה ואגדה/ חיים נחמן ביאליק . לימוד מסכת פרי יצירת צוות מכון שיטים

2.      "אל תקרי בנייך אלא בונייך" (ברכות ס"ד ע"א) מחשבות על אחריות תרבותית והמשכיות הקהילה היהודית בירור מושגי העומק העומדים במרכז השיח על התחדשות יהודית בישראל.

3.      תולדות אהבת הארץ מרעיון השמיטה והיובל, לקרן קיימת לישראל ועד לרפורמה מנהל מקרקעי ישראל.

4.      נחוץ כור היתוך – הפעם יהודי. חידוש ותיקון כור ההיתוך כתשובה לרב תרבותיות.

ערכים הומניסטיים וסוגיות חברתיות במקרא ובמקורות

מבחר מבין הסדנאות שאנו מציעים:

1.      "חרות על הלוחות"  - חרות מה היא ומה יוצר אותה? מה בין חוקים לחרות?

2.      תמר אשת יהודה ומגילת רות - סיפורי נשים  - מעמד האישה- מהתנ"ך ועד לפלמ"ח

3.      "זכור את אשר עשה לך עמלק" (דברים כה') - היחס לזר ולאויב – האם יש מקום למוסר במלחמה?

4.      קורבן ואמונה – סיפורי עקדה  - מה היחס בין המאמין לאמונתו? האם אמונה דורשת קורבן ואיזה?

5.      בין חלום למציאות סולם יעקב, וחלומות יוסף.  - מה תפקיד החלום והחולם בסיפור המקראי ובחיינו?

"תפקידנו החינוכי הוא לעשות את הארץ הזאת ואת העולם הרוחני שהצמיח אותה, לבית שהנפש אחוזה ודבוקה בו" (ברל כצנלסון)