פורום חינוך

שלום לכולם,
במסגרת מחקר דוקטורט שנערך בחוג לפסיכולוגיה באוניברסיטה העברית, בנושא קונפליקטים של מנהלים, דרושים מנהלים העונים לקריטריונים המפורטים בהודעה שלהלן, ומעוניינים להתנסות בכלי לפיתוח מנהלים בחינם. אנא העבירו את המודעה לכל מנהל שעשוי לדעתכם להפיק צמיחה והתפתחות מהשתתפותו בתהליך.
לפרטים נוספים ראו קובץ מצ"ב, ובמייל: tzachibr@gmail.com
בברכה ובתודה,
צחי.

המודעה:
מתן חוות דעת חינם למנהלים בקונפליקט

ניהול כרוך בלא מעט קונפליקטים עמם נדרשים מנהלים להתמודד. מנהלים רבים נמנעים מלשתף אחרים בדילמות אלה, מהחשש להיתפס בחולשתם, מה שמותיר אותם בודדים במערכה. הבעיה היא שחלק מהקונפליקטים הללו משוחזרים שוב ושוב ועלולים למנוע התפתחות מקצועית.

בדילמה? בקונפליקט? מתלבט?

במסגרת הרצת כלי חדש לפיתוח מנהלים, דרושים מנהלים המעוניינים לקבל חוות דעת חינם, תמורת ההסכמה להתיר את השימוש בתוצרי חוות הדעת לטובת מחקר דוקטורט שנערך בחוג לפסיכולוגיה באוניברסיטה העברית. השמירה על האנונימיות מובטחת.

המנהלים נדרשים לענות על הקריטריונים הבאים:
1. מנהלי קו או מטה בדרג זוטר או ביניים.
2. הממונים על 5 עובדים לפחות.
3. בעלי ותק בניהול של 1 עד 10 שנים.

ההשתתפות נעשית בהתכתבות וירטואלית, באופן עצמאי ובזמנך הפנוי, וכוללת:
שלב 1: כתיבת סיפור בהיקף של חצי עמוד – עמוד וחצי אודות קונפליקט שהעסיק אותך במסגרת תפקידך כמנהל.
שלב 2: מענה על סדרת שאלות.
בעקבות השלב השני תיתכן המשך התכתבות ייעוצית וירטואלית.

התגמול למשתתפים: קבלת ניתוח הסיפור שהוגש ואפשרות למפגש פנים אל פנים לדיון בנושאים שעלו בסיפור. עצם כתיבת הסיפור והמענה על השאלות שבעקבותיו כבר תורמות ללמידת תובנות על העצמי.
אם הינך מעוניין להשתתף, או לברר פרטים נוספים, אתה מוזמן ליצור עמי קשר (צחי) באמצעות המייל בכתובת הבאה: tzachibr@gmail.com

חתימת החוקר על שמירת אנונימיות – מובטחת.
המודעה מיועדת לגברים ונשים כאחד.

שלום לכולם,
במסגרת מחקר דוקטורט שנערך בחוג לפסיכולוגיה באוניברסיטה העברית, בנושא קונפליקטים של מנהלים, דרושים מנהלים העונים לקריטריונים המפורטים בקובץ המצ"ב, ומעוניינים להתנסות בכלי לפיתוח מנהלים בחינם. אנא העבירו את המודעה לכל מנהל שעשוי לדעתכם להפיק צמיחה והתפתחות מהשתתפותו בתהליך.
לפרטים נוספים ראו קובץ מצ"ב, ובמייל: tzachibr@gmail.com
בברכה ובתודה,
צחי.

שלום לכולם,
במסגרת מחקר דוקטורט שנערך בחוג לפסיכולוגיה באוניברסיטה העברית, בנושא קונפליקטים של מנהלים, דרושים מנהלים העונים לקריטריונים המפורטים בקובץ המצ"ב, ומעוניינים להתנסות בכלי לפיתוח מנהלים בחינם. אנא העבירו את המודעה לכל מנהל שעשוי לדעתכם להפיק צמיחה והתפתחות מהשתתפותו בתהליך.
לפרטים נוספים ראו קובץ מצ"ב, ובמייל: tzachibr@gmail.com
בברכה ובתודה,
צחי.

יישר כח גן תות

יתקיים בתאריך ה- 19.5, בין השעות: 19:00 – 16:00
בואו להתרשם ממוסד אקדמי מוביל, סביבה אקדמית תומכת וצוות מרצים מהשורה הראשונה. גם השנה יפתחו תכניות לימוד ייחודיות ויתקיימו מפגשים עם ראשי תכניות לתואר שני ולימודי תעודה.
לפרטים נוספים: 1800-30-10-80 www.oranim.ac.il

יתקיים בתאריך ה- 19.5, בין השעות: 19:00 – 16:00
בואו להתרשם ממוסד אקדמי מוביל, סביבה אקדמית תומכת וצוות מרצים מהשורה הראשונה. גם השנה יפתחו תכניות לימוד ייחודיות ויתקיימו מפגשים עם ראשי תכניות לתואר שני ולימודי תעודה.
לפרטים נוספים: 1800-30-10-80 www.oranim.ac.il

שלום,
הנכם מוזמנים ליום הפתוח לתארים מתקדמים בחינוך שיתקיים במכללה האקדמית בית ברל ביום חמישי, 19/5/11, בין השעות 17:00-20:00.

ביה"ס לחינוך וביה"ס לאמנות-המדרשה בבית ברל מציעים מגוון תארים שניים לפיתוח אישי ומקצועי של העוסקים בהוראה:

•ניהול וארגון מערכות חינוך.
•יעוץ חינוכי.
•הערכה ותכנון לימודים.
•לקויי למידה: הערכה והתערבות חינוכית.
•חינוך לאמנות.
•M.Teach מוסמך בהוראה למסלול העל יסודי.

נשמח לעמוד לרשותכם בכל שאלה נוספת,

מרכז מידע והרשמה, המכללה האקדמית בית ברל
טלפון: 357375∗
meida@beitberl.ac.il

http://www.mshm.co.il/inner.asp?id=1

באופן זה, מודל שחם מציע לך תהליך רכישה נוח ויעיל, הכולל בין היתר את היתרונות הבולטים הבאים של נכס במכרז:
המודל מצמצם למינימום ואפילו מבטל את תהליך המשא ומתן, מנטרל משא ומתן כפול, ויצר שקיפות מלאה בין הקונה למוכר בתהליך המיקוח, לטובת שני הצדדים.
המודל מאפשר חיסכון ניכר בזמן, ובהתנהלות פרונטאלית מול המוכר בניסיון להגיע להשלמת העסקה. הגשת ההצעה נעשית באמצעות אתר האינטרנט, בסביבה מנוטרלת מלחצים, באופן המאפשר לקבל החלטה שקולה ועניינית.
כל נכס שמוצע למכרז באתר: http://www.mshm.co.il/inner.asp?id=1
חייב להיות מנוהל ע"י עו"ד בעל רישיון עריכת דין ישראלי בתוקף או ע"י חברת מודל ש.ח.ם וזאת לצורך שקיפות, אמינות וניהול תקין של הליכי נכס במכרז.
הקונה לא מחוייב בעמלת תיווך.
כיצד מתבצע התהליך?
ראית באתר: http://www.mshm.co.il/inner.asp?id=1
נכס שמעניין אותך? בשלב הראשון, כל שעליך לעשות, הוא להירשם לביקור בנכס על מנת להתרשם מהנכס ומסביבתו.
מנגנון זה נועד "לסנן" מתעניינים מזדמנים ולהבטיח כי במכרז ישתתפו רק רוכשים רציניים ורלוונטיים .
עם השלמת התנאים הנ"ל, תיפתח לך הרשאה להשתתף בזירת ההתמחרות של אותו נכס במכרז, מעתה, תוכל להגיש את הצעתך ולשנותה מעת לעת באמצעות פעולה פשוטה באתר האינטרנט של החברה.
רשימת ההצעות תהיה גלויה ומפורסמת בכל זמן נתון, ותאפשר למציעים לבחון את הצעתם על רקע יתר ההצעות ולשפר אותה בהתאם לשיקול דעתם. בסיומו של התהליך, ההצעה הגבוהה ביותר במועד סגירת המכרז תהיה ההצעה הזוכה.

גם בכיתת מחשבים, המרכיב העיקרי והחשוב ביותר הוא המורה, המנחה. באמצעות תוכנה המאפשרת שליטה על כיתת מחשבים ניתן להפיק הרבה יותר מזמן המורה, ולאפשר העברת המידע באופן המהיר והנוח ביותר ולייעל את מהלך השיעור.

www.classofts.com

יתרה מכך, לא ניתן כמעט לשמור על מסגרת השיעור כאשר למורה אין יכולת אמיתית לפקח על הנעשה במחשבי התלמידים, מניעת גלישה באינטרנט, להריץ קבצים פרטיים או כל דבר אחר הפוגע בשיעור, וכן לעקוב אחר התקדמותם בחומר הנלמד.

הפתרון - תוכנת שליטה לכיתה המאפשרת חוויה לימודית ואפקטיביות מקסימלית

תמיכה מלאה בעברית, כולל ממשק משתמש !!!


התוכנה הזולה ביותר, האינטואיטיבית ביותר, בעלת מגוון אפשרויות שליטה והעברת מסך המנחה לכלל העמדות, שיגור הנחיות לעמדה בודדת וניטרול מוחלט של כולן או חלקן וכלים אשר יהפכו בקלות כל כיתה - לכיתה חכמה.

- התוכנה החסכונית ביותר במשאבי הרשת, היעילה והגמישה ביותר (איתור משתמשים ורענון בלחיצת כפתור)

- התוכנה האינטואיטיבית ביותר (כוללת אייקונים גרפיים ברורים ונוחים לשימוש), מותאמת לכל סביבת רשת.

- התוכנה מאפשרת שליטה סלקטיבית וצפייה פאסיבית ללא התערבות המנחה ללא צורך בפעולה כלשהי.

- ריבוי כיתות (יצירת קבוצות לוגיות), ריבוי מורים (בחירת כיתה ע"י מורה/מפקח), תאימות ל Windows 32bit/64bit



קובץ מצורף

בואו לעבוד בימים, בשעות ובאזורים שנוחים לכם! - אין התחייבות למספר שעות/ תלמידים/ ימים. דרושים מורים להוראה מתקנת, אקדמאיים או סטודנטים - בעלי ניסיון בהדרכה, שיעורים פרטיים לכל מקצועות בתי הספר (יסודי וחטיבה - לבגרות) ולחינוך מיוחד.כל מורה שמתחיל התקשרות (חבילת שיעורים) עם תלמיד מתחייב לסיימה. חבילות נעות בין 5 ל-20 שיעורים ללקוח. ההעסקה על בסיס פרילנסר. נא למלא טופס הרשמה ולשלוח קו"ח דרך הקישור. המשרה מיועדת לנשים וגברים כאחד.
http://www.privatelesson.co.il/Heb-25-0.htm
קובץ מצורף

סיפורי התנ"ך בציורי קומיקס ועוד רעיונות מרעננים על איך ללמד תנ"ך בצורה מרתקת ועכשווית

"ללמד תנך עכשיו" יום עיון במכללת אורנים (קריית טבעון)
יום חמישי 14 באפריל, בשעות 08.30 – 13.00.

מרצה אורח: הסופר א.ב יהושע

במרכז יום העיון "ללמד תנ"ך עכשיו" (5) באורנים, תעמוד השנה סוגיית היחסים המורכבים בין הורים לילדיהם בסיפורי התנ"ך, וכן יועלו רעיונות מרעננים ההופכים את לימוד התנ"ך בישראל של שנת 2011 למרתק ועדכני .

מטרת יום העיון היא לתרום להעמקה, לגיוון ולרלוונטיות של התנ"ך לקוראיו בכל הגילים.
בצד התעצמות האמצעים הטכנולוגיים והיצירתיים המנגישים את הסיפור לקורא, נשאר כנראה סוד הקסם של סיפורי הקדם בהעלאת דילמות בשאלות החיים הגדולות והבלתי משתנות.

התנ"ך כולל מסרים מורכבים וסותרים בנושא אבות ובנים. אם במסורת ישראל היו מקובלים צידוק הדין והסברים מדרשיים שבאו לרכך קונפליקטים, הרי היום
נתפסים הקונפליקטים הללו כהזדמנות לדיון בבעיות אנושיות ולחינוך מוסרי.

ד"ר לאה מזור מהאוניברסיטה העברית תתקוף את הנושא דרך סיפורי יוסף, וד"ר יעל שמש מאוניברסיטת בר-אילן תעמוד על הבדלים בין אבות לבין אימהות.

בסיום ירצה א.ב. יהושע על רישומי המיתוס של עקדת יצחק ביצירתו הספרותית.

במושב היישומי של יום העיון יועלו רעיונות מרעננים בהוראת תנ"ך בגילאים השונים בבתי הספר. בין השאר: המלך בעולם התנ"ך על פי הממצא הארכיאולוגי, שיטה חדשה להבנת שפת המקרא, ספרי קומיקס ללימוד תנ"ך בביה"ס היסודי, לוח אינטראקטיבי – טכנולוגיה חדשנית בשיעור תנ"ך, ועוד.


הציבור מוזמן (מצורפת הזמנה) – הכניסה חינם

עמותת אל הלב מחפשת בית ספר תיכון באזור ירושלים, תל אביב והמרכז, להעניק לו תוכנית פיילוט של סדנאות הגנה עצמית ייחודיות מסוג "אימפקט".

נוכח היקף האלימות המופנית כלפי ילדים ובני נוער, בנים ובנות כאחד, בנתה עמותת אל הלב תוכנית חדשה המותאמת לבני נוער בחברה הישראלית. הסדנה עוסקת במניעת הפרת גבולות רגשיים ופיזיים, תקיפות מיניות וסוגים אחרים של אלימות בין-אישית, וכן במגוון מצבים מחיי היומיום של בני הנוער, החל בחיזור אלים, המשך בלחץ חברתי וכלה בסכנות במרחב הוירטואלי.

"אימפקט" היא שיטת הגנה עצמית שפותחה בארצות הברית, ומחקרים רבים קובעים היא שיטת ההגנה העצמית היעילה ביותר. צוות ההדרכה קיבל את הכשרתו מהוגי התוכנית, והוא בעל ניסיון עשיר בלימוד שיטת "אימפקט" לנשים, לנערות, לילדים ולאוכלוסיות נוספות, כאשר בשש השנים האחרונות עברו מאות רבות של נשים ונערות את הסדנאות בארץ בהצלחה מרובה.

התוכנית לבתי הספר מורכבת מארבעה שלבים ומיועדת לכיתות ו''-ז'', ח'', י'' וי"ב. בכל שלב יעברו התלמידים סדנה בת 6 מפגשים של שעה וחצי בקבוצות של 20 תלמידים. תכני הסדנאות מותאמי גיל, והמטרה הסופית היא שהתלמיד או התלמידה יסיימו את בית הספר כשברשותם ארגז כלים עשיר שהוטמע באופן תהליכי ועמוק.

www.elhalev.org

לבדיקת התאמתו של בית ספרכם לתוכנית אנא צרו קשר עם עדי adi@elhalev.org / 02-6781764

קובץ מצורף

מודל ש.ח.ם הינו מודל חדשני שתוכנן ליצור מערכת אטרקטיבית של ניהול עסקת נדל"ן לטובת אלו המעוניינים למכור או לרכוש נכס בתל אביב. המודל מנהל את המכירה בשיטת "התמחרות" – סוג של מכרז בו מוצע הנכס למכירה למרבה במחיר לאחר התמודדות בין מספר מציעים - שיטה המוכחת כיעילה ביותר לרכישת ומכירת נכסים בתל אביב:
http://www.mshm.co.il/inner.asp?id=4

מכללת אורנים מזמינה אותך להצטרף לנבחרת המובילה, ביום פתוח שייערך ביום שישי, 25.3.2011
בין השעות 9:00-12:00
בואו להתרשם ממוסד אקדמי מוביל, בסביבה אקדמית גבוהה ותומכת על גבעה ירוקה סביב חורש טבעי יפהפה וצוות מרצים מהשורה הראשונה המעניק יחס אישי וכיתות לימוד קטנות.
במהלך היום יתקיימו מפגשים אישיים עם ראשי חוגים ,דיקנים ,אנשי מינהל וסטודנטים
בנוסף, יערכו סיורים בקמפוס

פטור מדמי הרשמה לנרשמים במהלך היום הפתוח!
הסעות חינם ליום הפתוח ממרכזית המפרץ (צ''ק פוסט)ומרכז חורב (חיפה)
לפרטים נוספים – ניתן לפנות למרכז המידע וההרשמה בטל'': 1800-30-10-80
• על מנת לבדוק את מידת ההתאמה לתוכניות הלימודים, מומלץ להצטייד בתעודת בגרות/ציון פסיכומטרי ותעודה מזהה.

קובץ מצורף

מכללת אורנים מזמינה אותך להצטרף לנבחרת המובילה, ביום פתוח שייערך ביום שישי, 25.3.2011
בין השעות 9:00-12:00
בואו להתרשם ממוסד אקדמי מוביל, בסביבה אקדמית גבוהה ותומכת על גבעה ירוקה סביב חורש טבעי יפהפה וצוות מרצים מהשורה הראשונה המעניק יחס אישי וכיתות לימוד קטנות.
במהלך היום יתקיימו מפגשים אישיים עם ראשי חוגים ,דיקנים ,אנשי מינהל וסטודנטים
בנוסף, יערכו סיורים בקמפוס

פטור מדמי הרשמה לנרשמים במהלך היום הפתוח!
הסעות חינם ליום הפתוח ממרכזית המפרץ (צ''ק פוסט)ומרכז חורב (חיפה)
לפרטים נוספים – ניתן לפנות למרכז המידע וההרשמה בטל'': 1800-30-10-80
• על מנת לבדוק את מידת ההתאמה לתוכניות הלימודים, מומלץ להצטייד בתעודת בגרות/ציון פסיכומטרי ותעודה מזהה.

שלום אני מחפש דפי עבודה במחשבים
בנושאי: הכרת המחשב,אופיס, אינטרנט, גרפיקה ממוחשבת, וורד-פרס,גוגל דוקס למתחילים או למתקדמים

מדוע תקשורת אינה מקצוע חובה לבגרות בישראל של 2011? מה הם השיפורים הנדרשים בהוראת התקשורת בישראל שבה בני הנוער מחוברים לרשתות חברתיות וצורכים תקשורת שעות רבות?
אלה רק חלק מהשאלות שיעמדו במרכזו של כנס מכללת אורנים הראשון לתקשורת שייערך ב-6 במרץ 2011 במכללה האקדמית לחינוך אורנים.

בהשתתפות שילה דה-בר, עורך ידיעות אחרונות בארבע השנים האחרונות, רגע לפני שמחליף תפקיד, רביב דרוקר שיקבל את פרס העיתונאי האקטיביסט של השנה על "המקור" בערוץ 10 ויענה על השאלה ''למה ערוצי טלוויזיה צריכים תחקירים עיתונאיים?'', וכן יוצג מחקר עדכני על צריכת התקשורת בישראל כיום

ראש החוג לתקשורת, ד"ר אריה קיזל מסר כי נושא הכנס יהיה "הוראת התקשורת בישראל היום: בפני אתגרי המאה ה-21" וכי מטרתו המרכזית היא לבחון את תוכנית הלימודים בתקשורת כיום, מידת עדכניותה למציאות התקשורתית הנוכחית ולציפיות הנוער. הכנס יארח בין היתר את מר שילה דה-בר, עורך העיתון "ידיעות אחרונות" העומד להיכנס לתפקיד יו"ר "ידיעות טכנולוגיות" שידבר על אתגרי התקשורת היום.
כמו כן, יוצג מחקר שערכו ד"ר אריה קיזל וד"ר מירה פוירשטיין שבדק את צריכת התקשורת של הנוער היום. מחקר זה יוצג לראשונה בכנס.

בכנס אורנים הראשון לתקשורת יוענק זו השנה הרביעית ברציפות פרס העיתונאי האקטיביסט של השנה. השנה יוענק הפרס לעיתונאים עופר שלח ורביב דרוקר על תוכניתם "המקור" בערוץ 10. רביב דרוקר שיקבל את הפרס במכללה ירצה על הנושא "למה ערוצי טלוויזיה צריכים תחקירים עיתונאיים". בשנה שעברה קיבלה את הפרס העיתונאית אילנה דיין (על התוכנית "עובדה") ולפניה זכו בפרס מיקי רוזנטל (על סרטו "שיטת השקשוקה") והעיתונאים אורלי וילנאי-פדרבוש וגיא מרוז (על מאבקם לטובת ניצולי השואה).



קובץ מצורף

שלום לכולם/ן,

רצינו לעדכן אותכם שבקרוב (יום ג'', ה-15 למרץ) ייערך באוניברסיטת חיפה הכנס הישראלי השלישי לחקר רוחניות עכשווית, ובו יכללו עשרות הרצאות מחקריות בתחום - מהזיווג שבין בודהיזם ויהדות, ועד לרוחניות בתנועה, בקולנוע לפגאניזם עכשווי!!!

בנוסף, יתקיים בכנס מושב שיעסוק באלטרנטיבות רוחניות בחינוך !! מצורפים הפרטים על המושב:

מושב ב'' 4 אלטרנטיבות רוחניות בחינוך
(חדר 570, בניין חינוך – קומה 5)
יו"ר – פרופ'' תמר כתריאל (אוניברסיטת חיפה)
1. על חינוך לדתיות בן זמננו ד"ר יותם חותם (אוניברסיטת חיפה)
2. חינוך כיוגה, ויוגה כחינוך: הסבר תיאורטי והדגמה מעשית מר אורן ארגז (האוניברסיטה העברית ירושלים)
3. האם חינוך ולדורף מכין את בוגריו להתמודדות עם האתגרים של המציאות הישראלית? מר גלעד גולדשמידט (אוניברסיטת חיפה)





פרטים נוספים כגון טופס ההרשמה, תוכניית הכנס וכו'', תוכלו לקבל באתר הכנס(www.spirituality.haifa.ac.il) או בפייסבוק (spirituality haifa). מהרו להירשם ואנא עזרו לנו להפיץ את דבר הכנס בקרב מכרייכם :-)



להתראות בינתיים,



שי פררו



מרכז הכנס

כנס לשם שינוי ביחד, יתקיים ביום שני, ה-21 בפברואר ויעסוק בסוגיה: כיצד הופך מקום מגורים לקהילה, וכיצד מעודדים, תומכים ופועלים לבניית חוסן קהילתי.
הכנס מיועד לאנשי מקצוע, עובדים סוציאליים, מחנכים ומדריכים, מקבלי החלטות במשרדי ממשלה, ברשויות המקומיות, בארגונים ועמותות לשינוי חברתי, חוקרים ויועצים.
בין המשתתפים בכנס אורחים מחו"ל, ביניהם דוברים מארה"ב, אנגליה, הודו, רוסיה ואפריקה.
בין הסדנאות בכנס: ''צעירים כסוכנים של שינוי קהילתי''. הסדנא תעסוק בתהליך הצמיחה של קהילות צעירים באזורי פריפריה חברתית וגיאוגראפית בישראל, השמות להן למטרה לחזק את היישובים בהן הן חיות ופועלות, להקטין הגירה שלילית של צעירים, לחזק את מערכות החינוך, הרווחה והתרבות, לייצר מקומות תעסוקה, וכו''.
מנחי הסדנא יטענו כי בכוחן של הקהילות להגביר את השייכות, המעורבות והמחויבות של הצעירים לעירם.

קובץ מצורף

מערכת החינוך עומדת בפני קושי רב עם הגעתנו לעשור השני של המאה ה21.
מצד אחד ישנו רצון עז לשמור על המסגרת החינוכית של פעם, על עקרונות הלמידה הישנים והטובים. מצד שני, התפתחות הטכנולוגיה המואצת, הכלים החדשים הנכנסים לתוך חיינו מדי יום ביומו והשימוש היומיומי בהם מחייבים את סגלי ההוראה למצוא דרך לשלב אותם בתוכנית הלימוד, אם ככלים ואם כשיעורים בפני עצמם.


להמשך המאמר:
http://greenware.co.il/pages/22_article.html

שלום!
אנו קבוצת סטודנטים מאוניברסיטת בן גוריון.
פתחנו אתר חדש למורים פרטיים.
http://www.limudnaim.co.il
היוזמה נולדה לאחר שראינו שכל האתרים הקיימים לוקחים כסף מהמורים או שאינם מציעים את המקצועיות הדרושה לחיפוש מורה פרטי.
המטרה שלנו לפתוח אתר מקצועי ובחינם!
הצטרפו אלינו.

אתר לימוד נעים.

יופי של אתר!

השקעה בחינוך היא המפתח והעתיד
קובץ מצורף

כל הכבוד לכם
נרשמתי

מכללת אורנים מציינת יום הולדת ה-101 לסופרת הילדים האהובה, מרים רות ז"ל בסימן 100 שנים לתנועה הקיבוצית

המכללה האקדמית לחינוך אורנים מציינת את יום ההולדת ה-101 של סופרת הילדים האהובה מרים רות ז"ל, באירוע רב משתתפים שיעסוק בנושא ''ספרות הילדים בשבילי הקבוץ''.

יום רביעי 16.2 בין 8:30 – 14:30 במכללת אורנים, בקרית טבעון.


קובץ מצורף

שבוע שעבר נגשתי לבגרות בהיסטוריה , הרכז בבית הספר הודיע לי, שהמבחן ייערך שעה וחצי ולא שעתיים , לשאלה שלי למה הוא הראה לי את מערכת השעות של מבחני הבגרות השנה .

לאחר המבחן ביררתי אצל תלמידים , והם עשו את המבחן במשך שעתיים .

מה עלי לעשות ולמי לפנות ?

שלום.
מחפשת ספרים יד 2 להוראה מתקנת .
במידה ויש ,אשמח אם תצרו עמי קשר
liorams8@hotmail.com

שלום, אם אני רוצה להאריך את חופשת הלידה ולחזור רק שנה הבאה, האם אקבל משכורת על החופש הגדול? האם אני צריכה לחזור לעבוד קצת לפני שהוא מתחיל ואם כן כמה?
תודה!

קראתי אודות מחקר בתחום החינוך שפורסם בכנס למצוינות של החוג לחינוך של אוניברסיטת חיפה שילדים מחוננים הם דווקא בעלי אינטליגנציה רגשית יותר גבוה מאשר תלמידים שאינם מחוננים.

נשמע מאד מעניין ומפריך תיאוריות עממיות קודמות כאילו דווקא מחוננים הם בעלי יכולות רגשיות טובות פחות.

המחקר שפורסם באתר בריאות רפואה ניהול וחינוך בהתבסס על המחקר מהאוניברסיטה בכתובת

tp://www.hadoctor.co.il/tag/%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A

מעניין אבל אני מעוניינת לעשות עבודה בנושא זה ותוהה האם יש למישהו הפניות למחקרים דומים בנושא שנעשו בחו"ל

רונית

www.hadoctor.co.il/tag/%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A

שלום שמי זהבה גננת בגן ילדים בפתח תקוה היום היו אצלנו תיאטרון בים בם בום והציגו בפנינו עולם קסום,רגיש,מוסיקלי והכי חשוב בעל מודעות וערכי
מומלץ בחום
זהבה קצנלסון 5 פ"ת

הכל בטוב טעם

אני מלמד שיעורים פרטיים במחשבים בנושאי: הכרת המחשב, אופיס , אינטרנט , גרפיקה ממוחשבת

ואני מחפש חוברות עבודה ותרגילים בנושא

אשמח לשמוע הצעות בקשר לזה?

בתודה

זיו לפיד

אני ממליץ להיכנס לאתר ולשוטט בו, נציע שירותי הדפסת תמונות על מגוון מוצרים ובמחירים מיוחדים לגננות.
http:www.richrach.org

התוכנה הזולה ביותר, בעלת מגוון אפשרויות שליטה והעברת מסך המנחה לכלל העמדות, שיגור הנחיות לעמדה בודדת וניטרול מוחלט של כולן או חלקן.

התוכנה החסכונית ביותר במשאבי הרשת, היעילה והגמישה ביותר - איתור משתמשים ורענון בלחיצת כפתור

התוכנה האינטואיטיבית ביותר - כוללת אייקונים גרפיים ברורים ונוחים לשימוש

התוכנה מאפשרת שליטה סלקטיבית וצפייה פאסיבית ללא התערבות המנחה ללא צורך בפעולה כלשהי.



עמדת המנחה מאפשרת שליטה על חיבור כלל העמדות כולל החשכת המסך / נעילת מקלדת-עכבר

עמדת המנחה מאפשרת מניעת הפעלה של תוכנות או יישומים שונים / גלישה באינטרנט

אפשרות העברת הנחיות קוליות מעמדת המנחה

התוכנה מאפשרת הקלטת הנחיות והעברתן לעמדות

נעילת משתמשים, אפשרות להרצת יישומים ועוד.




קובץ מצורף

שלום שמי קרן ואני מחפשת מורה מתקנת לחשבון לבת שלי . מכוון שאנחנו גרים בבאר שבע אני לא מצליחה לימצאו . הילדה בכיתה ג והיא דיסקלקולית .