פורום חינוך

הייי''.
יש לי בקשה שמאווד חשוובה לי !!
אם רחל אם הבית משו כזה עדיין עובדת בכפר הנוער אני מבקשת למסווור לה ד''ש ממש ממש ממש ממש חם משולמית כהן שהייתה לפני 3 שנים בקייטנה של ויצ"ו בכפר ואם היא זוכרת אוותי ושאני מתגעגעת אלליה מאווד
אני מאווד ישמח אם צדיק אחד חחח יעשה את זה ויודיע ליי זה מאווד מאווד חשווב ליי בבקשהה !!
תוודה אנשיים = )

שלום לכולם .
רציתי להתייעץ איתכם לגבי ההצטרפות שלי לאחד מן הארגונים של המורים . יש לי את הבחירה לבחור או בארגון המורים או להתדרות המורים. אני רוצה לציין שאני עובדת בחינוך המיוחד (מקום פרטי אבל תנאי העבודה הם של משרד החינוך.

מודה לכל מי שיכתוב לי.

לבי

רוב העובדים בחינוך המיוחד שייכים להסתדרות, בייחוד כיון שהם מקבלים שכר ממשה"ח, ופעם היה קשר בין מקור השכר למחויבות הארגונית. היום הקשר לא קיים וניתנת אפשרות בחירה. תבדקי מה עושות חברותיך לעבודה. השייכות הבית ספרית לארגון זה או אחר חשובה במצב של השבתות.

שומרי הגן הוא ארגון העוסק בחינוך לחיבור האדם ל תפקידו ואחריותו כלפי אחיו בני האדם החיות והצמחים והעולם.זאת תוך התפתחות בשלושה מעגלים - מעגל האדם;האדמה והרוח.
אנו משתמשים במיומנויות חיים של לקטים ציידים היות ואנו מאמינים בכך שהם היו היחידים שידעו את חוקי החיים המאפשרים קיימות אמיתית...
להדיוטות זה עלול להראות כמו הישרדות אבל מדובר במיומנויות חיים עוצמתיות ומחברות שלכל אחת מהן ערך מוסף רוחני.
במשך 9 השנים האחרונות הכשרנו עשרות רבות של מדריכים הפועלים כיום ברחבי הארץ עם עשרות קבוצות ילדים ונוער.
השנה אנו מרחיבים את מתכונת ההכשרה שלנו לקורס דו- שנתי ששנתו השנייה תהיה פתוחה רק לאנשי חינוך או בעלי הכשרה בתחום,וזאת כדי לקדם פרויקטים ארוכי טווח בתחום החינוך

הקורס הראשון כבר החל במתכונתו הנוכחית, מתגבשת קבוצה חדשה שתיפתח באביב
שומרי הגן באינטרנט- ‏http://www.shomreihagan.org

מרכז אילן רמון לנוער שוחר פיזיקה שמח להציג:
פסטיבל המדע ה – II בבית-יציב

יום א'', 19/10/08, חול המועד סוכות
בין השעות 18:00 - 09:00

ילדים (מגיל 5), נוער, מבוגרים, סבים וסבתות – בואו ליהנות מיום של חוויה מדעית בתחנות מגוונות ומרתקות: מבוך הלייזרים, שיגור רקטות, מסע אל רחבי היקום בפלנטריום, ביקור במעבדה של הכימאי המטורף, עולם התלת ממד ועוד הפתעות נוספות.

בנוסף, במתחם הפסטיבל יהיו תחנות חוויתיות, הכנת פיתות על סאג'' (כלול במחיר הכרטיס), הכנת פיצות אישיות בטבון ועוד.

מספר המקומות מוגבל – מומלץ לרכוש כרטיסים (במחיר מוזל) מראש.

מחיר מוזל למזמינים מראש
35₪ ליחיד (40 ₪ ביום הפסטיבל)
30₪ לכרטיס שני ושלישי (35 ₪ ביום הפסטיבל)*
25₪ לכרטיס רביעי (30 ₪ ביום הפסטיבל)*
20₪ לכל כרטיס נוסף (25 ₪ ביום הפסטיבל)*

*בני משפחה מדרגה ראשונה ושנייה.

לברורים והזמנת כרטיסים
08-6652068


הפסטיבל יתקיים בבית-יציב, רחוב העצמאות 79, באר-שבע
http://ilanramon.bgu.ac.il

אתר משחקי מחשב לילדים חדש הכולל משחקים בתלת מימד, אנימציות, וידאו, מתנות והפתעות - ללא תשלום.

www.yhalomot.co.il

האתר ותוכנו מתבססים על דמויות משירי נתן אלתרמן בגירסת אנימציה מרהיבה ועדכנית.

ילדים משחקים בכיף משחק הזיכרון, משחק תלבושות, הורדת כרטיסי ברכה, הורדת תמונות למחשב, הורדת דפי צביעה.
קובץ מצורף

מתן שיעוריים פרטיים בכלל המקצועות בעיקר במתמטיקה, לכלל הגילאים!!
סטודנטית בן גוריון להנדסה שנה ג'', מכינה לבגרויות, עם נסיון רב בתחום.

לפרטים: 0525247567

הגר

מעוניינת לפתח תוכנית הלימודים במגמת הביוטכנולוגיה , הן בדרכי הוראה וגם ניסויים שיעזרו לתלמידים הבנת החומר . אשמח אם אמצא מורים שיעזרו ויתרמו לפתח מגמה זו לצור קשר דרך המיילkhoury_neven2003@yahoo.com

האם יש תקן לגודל כיתה ביחס לכמות תלמידים ?

אמורה להיות הלימה בין גודל הכיתה, שהוא סטנדרטי ונקבע על פי תקנים בעבר, לבין מספר התלמידים, שאמור להיות 38.
כמובן שכאשר מספר התלמידים עובר את ה-40, והכיתה נשארת בגודל הסטנדטי, זה לא תקין.

אם כך כיתות רבות בארץ אינן תקינות והגיע הזמן שנפסיק להתמם.מעבר לכך, הרי הבטיחו להקטין כיתות וזה לא קורה. מה שקורה הוא מערכת חינוך עלובה עם מנגנון מנופח של פקידים ומפקחונים. וקיצוץ בלתי פוסק של שעות.אם אינך חי במקום בו הרשות המקומית תומכת אתה זוכה למערכת החינוך הישראלית האמיתית - מערכת חינוך בנוסח העולם השלישי.

נפתחת סדנא בשיטת שיטת "שילוב" לטיפול בליקויי למידה ובהפרעות קשב וריכוז שעד כה הוכחה כ"קסם". הסדנא מיועדת להיפתח בסוף אוקטובר בתל אביב.

הסדנא מיועדת להורים, מטפלים ועובדי הוראה.

ערב מבוא לקורס הבסיס בשיטת הלימוד הייחודית "שילוב". מועברת על ידי מפתחת השיטה הניה כהן

בערב יובא מידע בצורה חווייתית על הסיבות השונות הגורמות לבעיות לימודים ולהפרעות קשב וריכוז, חשיבות דרך הטיפול, חשיבותם של כלל החושים בתהליך הלימוד.
הסבר על שיטת "שילוב", הייחודיות שבה והסיבות להצלחתה בטיפול.הסבר למבנה הקורס

הניה כהן (זבידובסקי), למדה חינוך לילדים בעלי צרכים מיוחדים, רפואה משלימה, הומיאופתיה,NLP, טיפול בציור ואמנות, שיטות הרפיה, פסיכו-מוטוריקה ,שיטת דייויס (שיטה יצירתית ), פיתוח הגייה, ONE BRAIN, קינסיולוגיה רפואית ולימודית ועוד. היא עובדת כמטפלת, מרצה ומורה במוסדות חינוך שונים בגרמניה מזה 20 שנים. אחרי שהייה ארוכה בחו"ל היא חזרה ארצה בכדי לעודד ולבסס את דרך הטיפול בשיטת "שילוב" בבעיות למידה והתנהגות.

יום ג'' 23.9.2008 בין השעות 20.00-22.00 ברח'' יצחק קצנלסון 17, תל אביב, דירה מס.11 (כהן). ליד לונדון מיניסטור ורח'' אבן גבירול.

לפרטים נוספים ניתן לפנות suzynu@014.net.il ול-heniacohn@gmail.com ו/או בטלפון להניה כהן 050.2321700

אני מודאגת מאוד בנושא האופק שנראה לי מאוד ישן. רעיונות יפים ולאחר מכן קיצוצים כי אין תקציב.
השנה קוצצו בבית הספר בו אני מלמדת 30 שעות ואלמלא המועצה המקומית שהחינוך בראש סדר העדיפויות שלה, בית הספר היה קורס.
שאלתי היא האם בבתי הספר שנכנסו לרפורמה יש נן תשתיות הולמות, או האם שוב נדרש המורה לוותר על הכל כרגיל. או האם דורשים "פתרונות יצירתיים" כדי לשדר אנחנו יכולים וזאת כמובן על חשבון התלמידים והמורים. בתקשורת מציגים את מערכת החינוך באור עלוב.פתאום יש למורה זמן לדיאלוג עם תלמידיו. פתאום התלמיד המתקשה פורח. למי מוכרים את השקר הזה. און מורות ומנהלות שמככבות בהתלהבות בתשדירי הפרסומת פתאום הפכו לנשות חינוך טובות יותר? אוי לנו שהם המורות והמחנכות של ילדינו.

שלום
לרשותכם אתר מקסים מלא בפעיליות
ומשחקים שנה נהדרת
פרח בן דוד

לקראת שנת הלימודים תשס"ט אני שמחים להודיעכם כי נשמח לארח אתכם במעוננו
המרכז שלנו מאחד תחת קורת גג אחת אבחונים וטיפולים רב תחומיים הניתנים ע"י צוות מקצועי ומהימן.
דבר זה מאפשר לנו להתאים לכל אחד מן הפונים אלינו את האבחון / הטיפול המתאים וחוסך את הצורך בחיפוש והתרוצצויות ממקום למקום.
מטרתנו היא לעזור לבעלי לקויות הלמידה השונות,לשפר את תפקודם בכל התחומים ולהביאם להישגים לימודיים, לקשרים חברתיים ומערכתיים פעילים, בכל מקום ובכל מסגרת בה הם נמצאים.
אנו צוות המרכז הארצי
• מאמינים בזכותו של כל אדם ואדם להיות אהוב ומטופל על פי צרכיו האישיים.
• אנו מגלים אחריות ואכפתיות לגבי כל אחד מהפונים אלינו,מכבדים את פרטיותו, מקבלים אותו בהרבה חום, תמיכה והכלה.
• זכות היא לנו לאפשר לכל אחד את מיטב הטיפול,ההזדמנות וההדרכה אשר תקל עליו את ההשתלבות בחיי החברה.
• אנו נשקיע את כל המאמצים האפשריים כדי שהפונים אלינו יתקדמו,יתפתחו ויגיעו למיצוי היכולת והפוטנציאל שלהם.
לאור כל זאת, גיבשנו צוות מיוחד אשר לו: כישורים ויכולות, ניסיון עם קבלות ובעיקר- רצון לעזור,לקדם,לתמוך וללמד.
בצוות: פסיכולוג חינוכי,נוירולוג, מאבחנות דידקטיות מוסמכות, מורים להוראה מתקנת , מאמנת אישית ועוד.כל אנשי הצוות שלנו מוסמכים,בעלי רישיונות כדין, מוכרים על ידי הגורמים הממשלתיים ובעלי ניסיון מוכח והמלצות.
במרכז אנו מבצעים אבחונים פסיכולוגיים, אבחונים דידקטיים בשפה, מתמטיקה ואנגלית, אבחונים פסיכו דידקטיים ופסיכו דיאגנוסטיים, אבחון קשב וריכוז . CPTבנוסף אנו מציעים טיפולים פרא רפואיים (קלינאית תקשורת), טיפולים אלטרנטיביים: טיפול באומנות ובמוסיקה, טיפול בשיטת נילי רביב,טיפול בשיטת מטמורפיק, הומיאופתיה קלאסית ואימון אישי COACHING להפרעות קשב וריכוז. כתוכנית אישית לאחר אבחון, אנו מציעים הוראה מתקנת בשפה, אנגלית,ומתמטיקה, לימוד ושימוש באסטרטגיות למידה, מוכנות לקראת כתה א'', עזרה בהכנה לבגרויות ובקרוב יפתח קורס הכנה לפסיכומטרי ללקויי למידה.
נשמח להעביר אליכם הצעות מחיר ותנאי תשלום.
ניתן לערוך אבחונים דידקטים,פסיכודידקטיים ואבחוני קשב וריכוז בימים מרוכזים בבתי הספר
נשמח להיפגש עמך בנדון .

המרכז הארצי ללקויות התפתחות ולמידה סניף חדרה
טלפון:04-6211402
פקס:077-5502435

שלום רב,
הריני מעוניינת לעבוד כמטפלת באומנות עם ילדים ובני נוער. המלצות וקו"ח ישלחו בהתאם.
050-7703289

אני מחפשת מקום בו אוכל לתרום מידיעותיי רעיונותי למורים בתחום שילוב המחשב בהוראה.
קובץ מצורף

ב"ה
למפקחים/מורים שלום רב,
הנני מתגוררת בעיר רחובות ומעוניינת במשרה כמורת שילוב/מחליפה באזור,
בברכה,
אורה חדד
052-5915182,
057-7627950
קובץ מצורף

דרושים מורים להוראה מתקנת בכל המקצועות לכל הגילאים.
פרטים בטלפון 04-6211402

פסטיבל אומנים יתקיים ב 12-13 ספטמבר 2008 בגדרה

מעל 60 אומנים יציגו לקראת ראש השנה את יצירותיהם במתכונת של בית פתוח

בקרוב יתפרסם בלינק הבא פרטים נוספים

http://www.naomimosaic.com

מורה לאנגלית לבית ספר יסודי

היכן ביה"ס, לאיזה כיתות, מה ההכשרה או הניסיון הנדרשים וכיו"ב.

דרושים מטפלים בעזרת בעלי חיים

תיכנסי לחדר מורים שבאתר ותפרסמי שם הודעה.

דרושים מורים להוראה מתקנת ואסטרטגיות למידה בכל המקצועות לכל הגילאים.

אזור בארץ?
לכמה שעות? מכון פרטי? בית ספר ציבורי?

תודה
אושר

מדובר במרכז פרטי.אנו מחפשים מורים להוראה מתקנת ואסטרטגיות למידה בשעות הצהרים ואחר הצהרים.כמו כן אנו מחפשים מורים לכל המקצועות ולכל הגילאים למתן שעוריפ פרטיים.
העבודה הינה במרכז בחדרה אך אפשרי גם בסביבה(במידה ויש דרישה לשעורים בבית התלמידים)

אנא שלחי מייל

תודה

שלחי בבקשה לפקס 077-5502435

IRITKATZ@MATAV.NET.IL

אני מורה להיסטוריה בבית ספר ללקויי למידה בחטיבה העליונה כולל הגשות לבגרות.
האם אפשר לקבל פרטים עליכם?

התקשר בבקשה לטלפון 04-6211402

נשמח לדבר איתך
04-6211402

מחפשת עבודה כמורת אולפן לעולים באזור אשדוד/אשקלון והסביבה

ועדת הקבלה של המכללה לחיניוך גופני הודיע לי שלא התקבלתי מסיבות תמוהות

הננו מבקשים ליידע ולהזמין את כלל הקהילה לערב הפרעות שינה בילדים בהשתתפות מיטב מומחי שיבא אשר ירצו יוענו לשאלת המשפחות בנושא זה, הערב יתקיים ביום ג 8.7.08 חובה לשריין מקומות מראש, ניתן לראות את פרטי ההזמנה גם באתר WWW.SHEBA.CO.IL תחת חדשות וכנסים, נשמח לעזור.

יום ג'' 8.7
מפגש עם גיל הרמט מהמרכז לפדגוגיה ביקורתית
על הקשר בין פדגוגיה ביקורתית פמיניסטית לאסטרטגיות של שינוי חברתי דרך חינוך. הפדגוגיה הביקורתית הפמיניסטית עוסקת ביצירת מודעות לחלוקת הכוח בחברה וביטויים של אי שוייון בחינוך והיא מנסה לחשוף שאלות הקשורות להבנה של מי שולט בחברה? לאיזו מטרה? מי מרוויח ומי מפסיד מדרך ארגון הכוח בחברה. חינוך ביקורתי עוסק בחתירה לקראת שינוי והומניזציה של בני אדם. הוא מנסה לייצר דרכים להתגבר על אי השוויון החברתי המשוכפל גם בחינוך ולחקור את הדרך בה מערכת החינוך ממסללת ילדים לתוך הריבוד המעמדי, חברתי, מגדרי, אתני, לאומי, וגזעי שאליו נולדו. בסדנא נחקור ביחדאסטרטגיות שינוי שחינוך יכול וצריך לייצר
האירוע יתקיים בשעה 20:00 בסלון מזל, רח'' סלמה 50 תל אביב.
הכניסה חופשית - תרומה מומלצת להמשך פעילות הסלון, 10 ש"ח.

אני בגיל 35 מאזור המרכז
יש עבודה בכלל?
אולי זה סתם מיתוס שחסרים מורים
ככה מחלחלות המחשבות בראשי בזמן האחרון וגורמות לי לפקפק בחוסר הזה
אשמח לתשובה

יש מקצועות שבהם לא חסרים מורים ויש מקצועות שבהם חסרים המון מורים. תלוי מה את למדת.לדוגמה; בתיכון אלון ביבנה מחפשים כבר שלושה חודשים מורה לגיאוגרפיה.

בניית מערכת שעות דומה לקוביה הונגרית:
אם מעולם לא עשית זאת לפני – זה יכול לקחת לך ימים רבים עד שתתחיל להשתלט על העניינים (אם לא תישבר לפני)
אם אתה כבר מנוסה – תוך מספר שעות תגיד למצב ש 90 אחוז הושלמו, ואתה תקוע עם ה 10 אחוז הנותרים ואין לך מושג איך לפתור אותם בלי להרוס ולבנות מחדש את כל מה שעשית עד עכשיו.
ומתי אתה מוצא את עצמך נאלץ להתמודד עם האתגר? בכל שנה, דווקא בחופשת הקיץ, במקום לבלות עם המשפחה..
למעשה כאב הראש מתחיל עוד הרבה לפני השלב בו משבצים שיעורים במערכת השעות:
הוא מתחיל בשלב בו אתה מקבל את התקנים השונים (ממשרד החינוך, העיריה, וכו'') – אה, רגע, למעשה אין שלב כזה! התקנים מגיעים מהמקורות השונים "בזמנם החופשי", ובד"כ גם יגיעו "תיקונים" ו"עדכונים" בהמשך, גם אם סיימת לבנות את כל מערכת השעות וכבר יש לכל המורים העתק מודפס של מערכת השעות שלהם...
אז איפשהו באמצע חופשת הקיץ, אתה מתחיל להניח הנחות שתקבל את התקנים של שנה שעברה, ועם זה אתה מתחיל לעבוד (אין ברירה..!)
אז אתה בונה את "הסדין" – טבלת ענק של כל המורים, כל הכיתות, וכל התקנים – ואז חובש את כובע "רואה החשבון" ומתחיל לשחק עם המספרים של השעות והתקנים כדי שהכל ייתאזן בצורה מושלמת.
אז בוא נסכם איך נראה הגלגל הזה:
א. מקבלים תקנים מהמקורות השונים
ב. בונים סדין תכנון היערכות
ג. בונים ומשבצים מערכת שעות בית ספרית
ד. מדפיסים מערכות שעות למורים ולכיתות
ה. מקבלים תיקונים לתקנים, הנחיות חדשות, בקשות לשינויים מהמורים
ו. מתקנים סדין
ז. מתקנים שיבוצי מערכת שעות
ח. מדפיסים מערכות שעות
ט. וחוזר חלילה לסעיף ה (לפעמים זה קורה גם באוקטובר)
חישבת פעם כמה זמן אתה מתעסק בכל זה בכל שנה?
לא היה נחמד אם היתה דרך לקצר את הזמן ההתעסקות בזה בצורה דרסטית?
מסתבר שיש גלגל הצלה יחיד כזה והוא עונה לשם "פטל" (www.petel4school.co.il).
"פטל" הינה תוכנה פשוטה וידידותית מאוד (גם לטכנופוביים שבינינו...) שמספקת בדיוק את הכלים שבונה מערכת צריך בכל אחד מהשלבים השונים כדי לקצר את זמני ההתעסקות מסביב לבניית מערכת השעות הבית ספרית.
עוד גילינו שבתי ספר החלו לבנות מערכות בעזרתה כבר משנת 2003, ואף מספר עיריות בארצנו הגדירו אותה כ"פתרון מערכתי כולל" לבתי הספר שלהם (!!).
יש הטוענים גם שמעולם לא קרה שמנהל בית הספר שהציגו לו את "פטל" לא אמר "כזה אני רוצה!".
יכלנו להמשיך ולספר על יתרונותיה הרבים של "פטל" – התוכנה לבניית מערכת שעות, יכולותיה, וחוויות המשתמשים הרבות שהצטברו במהלך השנים, אבל כל זה מופיע כבר באתר הבית של התוכנה, המאפשר גם להוריד גירסת התנסות חינם (!).
המלצה חמה: כנסו לאתר הבית של "פטל" (www.petel4school.co.il), בקשו להוריד את גירסת ההתנסות, ואם אהבתם (כמו שאומרים שכולם אוהבים) – רכשו את התוכנה בהקדם האפשרי (המחירים באמת סבירים!), כדי שהקיץ הזה תנוחו ותבלו יותר, ותתעסקו עם בניית מערכת השעות פחות.

קובץ מצורף

מערכית בהחלט עדיפה בהרבה
www.sefer1.com

אולי זה אף עדיף שתנסה להשתמש במוצר שציינת:
אחר כך תדע להעריך את "פטל" הרבה יותר לאחר שתעבור להשתמש בה בשנה הבאה.
הרבה משתמשים בוחרים לעבוד עם "פטל" אחרי שבחנו מוצרים אחרים בשוק וראו שאינם עונים על כל צרכיהם, ואין זה מפתיע כלל.

שיהיה לך בהצלחה.

אני עובדת עם פטל ומאוד מרוצה, השוויתי לאחרים ופשוט אין מה להשוות, יש להם גירסת התנסות באתר
אפשר לנסות ולראות, שלומית

המלצה על אתר למכירה וקנייה של ספרי לימוד משומשים לתלמידי בית ספר

http://www.schoolbook.co.il

המכירה והקנייה היא בין גולשי האתר

השימוש באתר הינו ללא תשלום

אשמח אם למישהו יש מידע אודות ספרים יעילים להורים לגיל הרך, טיפול בילדים חסרי ''''משמעת'''' הרגלי שינה ואוכל לבד והקניית הרגלים.
תודה

הננו מבקשים ליידע ולהזמין את כלל הקהילה לערב הפרעות שינה בילדים בהשתתפות מיטב מומחי שיבא אשר ירצו יוענו לשאלת המשפחות בנושא זה, הערב יתקיים ביום ג 8.7.08 חובה לשריין מקומות מראש, ניתן לראות את פרטי ההזמנה גם באתר WWW.SHEBA.CO.IL תחת חדשות וכנסים, נשמח לעזור.

לבית ספר תיכון בנתניה דרושים מורים להגשה לבגרות בתנ"ך דתי, במתמטיקה ובלשון.
רצוי ניסיון בהגשה לבגרות.
קו"ח לפקס:09-8353488

שלום רב
היכן ניתן למצוא את הנושאים שאמורים להיות בגליון 26/6 כפי שקיבלתי במייל:
"ובגיליון הפעם;
כמה מורים יוצאים מדי שנה לשבתון?
מנהל ביה"ס יזם קייטנה לילדי המורים שהחזירו ימי שביתה
קרן חינוך ישראלית-אמריקנית מסייעת לסטודנטים ערבים מישראל ללמוד לתארים מתקדמים בארה"ב
לימודים ייחודיים בשנת השבתון; הופכים את התחביב למקצוע, לומדים תחומים אלטרנטיביים, משתלמים בנושאים שנתקלים בהם במהלך שנה"ל אך אין זמן להתמודד עימם, כמו שילוב תלמידי החינוך המיוחד בכיתה הרגילה, מתחילים הסבה מקצועית, ועוד

בגיליון עצמו